며칠전에 성적이의신청 하까마까 글썼었는데

결론은 아무리 생각해도 비플 받은거 어이없어서 연락했고, 교수가 점수 얘기해주고나서 걍 계속 나 달램.
나는 교수 얘기 들어도 전혀 설득이 안되서 좀 빡치다가 다른 강의들은 다 잘 받아서 그러려니 하기로 마음을 정리했음.
교수가 너무 친절하게 달래줘서 거기다 대고 뭐라 더 말할수가 없기도 했고..

게다가 댓글로도 감점 받은게 사소한 이유라고해도 상대평가니까 에이받은 애들이 더 잘했으면 소용없다는 말도 들어서
하긴 내가 에이 받은 애들이 누군지도 모르는데 내가 교수한테 더 어케 따지겠음 하고 접었음.

그러다가 같은 수업 들었던 동기랑 얘기 도중에 그 동기는 에이플 받았다길래
순간 머리가 띠용? 했음. 그 동기의 과제（=시험）도 내가 봤었거든. 걍 쏘쏘했음 못했다는거 절대 아님.

근데 교수가 나랑 통화할때 분명 참여태도, 출결이 완벽한,,그런애들만 에이비율에 들어가게 했다고 말했었는데
나도 그랬거든? 인원이 30명이면 10명정도가 적극적으로 참여했었는데 10명중 한명이 나였단 말야 진짜 자신있게 말할수있다.
그리고 출결도 다 완벽하게 했어서 통화로 그 말 들었을 때 '그럼 저는요??' 싶었는데

그래서 이 동기가 에이플 받았다는게 더 어이가 없어지는거야.
비대면 수업이어서 적극적인 애들은 채팅이랑 마이크로 의견 내고 그랬는데
나머지 애들은 그냥 교수가 이부분에 대해서 토론해봅시다. 자기 학번 이름 써서 적어올리세요 이럴때만 참여했단말야.
이 동기도 그렇고..

그래서 지금 다시 분노게이지 상승 중이다..
교수한테 이의신청 기간 첫날에 딱 연락해서 지금 다 지나버렸고
이야기 끝난거 더 따지러들수도 없고.

나 진짜 열심히 했고 잘했다고 생각했었는데 근데 그 동기가 에이플 받았다는거 들은 순간
걍 내가 열심히 한거 다 부정당한 느낌이다. 그 동기가 못했다는거 절대 아니고 잘한편임.
하지만 교수가 말한 여러 기준만큼 나만큼 했냐는 거지..

특히 교수가 참여태도 점수에 반영했다고 하는것도 더 서럽고 억울혀..
걍 내가 자의식 과잉인가? ㅅㅂ 모르겠다..


+（설명을 듣고도 비플맞은게 더 이해가 안되었던 게, 채점 항목을 하나하나 말해주는데
'다 잘했고 좋았다'고 적혀 있다함. 근데 딱 한부분에서 감점이 있었는데 예를들어 어떤 문학을 분석하는데
분석에 알맞은 사상가를 데려와서 그 사상가의 주장을 접목해서 잘 분석함. 근데 이 사상가는
수업시간에 안배웠기때문에 발표를 듣는 다른 사람들을 위한 배경정보가 부족해서 감점했다하시드라고..

이거 듣고 제가 감점인 부분은 잘 알겠습니다. 근데 이 감점으로 비플인가요?
하니까 부랴부랴 뭐를 좀 더 한 학생들은 가산점이 들어갔고~~.

에이플 받은사람 몰랐으면 영원히 그런줄로만 알았을것 같다.