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참나
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2011-11-19 [12:28] |
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2011-11-19 [09:19] |
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성대모사 |
참된 교육이란 무엇일까...?
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2011-11-19 |
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 2층침대에떨어졌다  |
으아아아아아아아아아아아아아아아아아아아ㅋ
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2011-11-19 |
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쟈우림 |
신도림역안에서 스트립쇼를 ~♪
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2011-11-19 |
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woduq132 |
그래서 대학 안갈거냐
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2011-11-19 |
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위상 |
시가 개인마다 난 이렇게느꼈는데ㅡㅡ 난 저렇게느꼈는데ㅡㅡ ㅅ발 이럴수있는데 그걸로 문제를 내니까 ㅅ벌 그냥 안배운 시 나오면 관심법으로 풀어라 답이없다 아니면 컴싸 돌리기를 쓰던가 해야함 시간끌리면 젖ㅋ망ㅋ
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2011-11-19 |
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오징어심리치료사 |
교육부 : 그래서요? 깔깔깔
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2011-11-19 |
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ko알라 |
시는 사람에 따라 느껴지는 감정이 달라서 객관적으로 해석될 수 없다고 지들이 가르쳐놓고 문제를 냄 ㅋ
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2011-11-19 |
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rhxoxo
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레알 공감...ㅋㅋㅋ 작가가 숨긴 복선을 못 보고 지나치는 경우도 있지만 작가가 재미있으라고 썼는데 거기서 사회비판이니 생각도 못한거 찾아내면 진짜 기가 막힘. 어린애 낙서를 보고서 신세계의 희망을 그렸다 어쩌구 깝치는 것들도.
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2011-11-19 |
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벤피카 |
대학 왜 가냐. 공부한 사람중에서 성공하는 사람들은 겨우 4%뿐이다. 적어도 탑 20%에 들 수없다면 대학 가지마라. 대학 인플레이션 정말 사라져야한다.
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2011-11-19 |
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드볼패인 |
저거 일본의 피아노의 숲 작가가 했던말 아니냐 시1발 표절이내
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2011-11-19 |
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peorth7
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이걸 수능 관계자한테 보여줘야 해
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2011-11-19 |
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더럽게재미없내 |
ㅇㅇ 진짜 공감됨 저건. 언어영역에서 솔직히 시랑 소설파트 풀때 빡치는게 한두가지가 아니었음. 그래도 보기를줘서 그거따라읽으면 답나오기는하는데 구지 보기를 줘서라도 한작품을 같은생각하게 만들어야되나? 음악이나 영화가 문제화안된게다행
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2011-11-19 |
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김탁탁이 |
님아 수능 언어를 푸는것은 두가지임 1. 글쓴이와 소통(제시문) 2.출제자와의소통(문제) 1은 다양한 해석이 가능함 따라서 2로 해석의 기준이 주어짐 ㅎ
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2011-11-19 |
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김탁탁이 |
1은 사람마다 경험이 다르기 때문에 다양한 해석이 가능함 ㅎㅎㅎㅎ... 2는 수험생에게 2의 해석에 따라 해석을 할수있냐 물어보는거임 ㅋ
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2011-11-19 |
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쓰래빠공격 |
그래서 문학을 문제로 낼 땐 일관성된 내용을 가르치고 가르친 내용 안에서 시험을 낸다. 진짜 무식한 인간들이 이딴 소릴 하는데 느끼고 싶으면 마음대로 느끼고 시험 볼땐 제발 가르친대로 풀어라. 그런 소리하면서 시집 한권 사서 정독해본 적 있냐?
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2011-11-19 |
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쓰래빠공격 |
다시 얘기해주면 문학 작품, 특히 시는 예민한 사항이라서 가르쳐준거 아니면 안낸다.
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2011-11-19 |
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호디존스 |
그러니까 그런 교육이 의미가 없다는걸 말하는거 아니냐
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2011-11-19 |
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코이누르 |
그런게 왜 의미가 없어 글을 내용 그대로 객관적으로 읽어내는 훈련이 수능인데 그런 기본적 능력도 없이 무슨 책을 읽어
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2011-11-19 |
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김탁탁이 |
쓰레빠님하고 코이누르님의 말에 동감함 ㅎㅎㅎ 호디존스는 걍 쓰레기고 말하는거 보니까 ㅎㅎ
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2011-11-19 |
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김탁탁이 |
오길비 // 시해석은 주관성을 요하는 것은 맞음. 그러나 출제자가 시 해석의 기준을 정해줌. 따라서 객관적인 답이 가능함
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2011-11-19 |
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김탁탁이 |
오길비 // 그래서 시 문제는 주관성이 요하는 시함이 아님
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2011-11-19 |
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김탁탁이 |
오길비 // 어디가 주관성이 있는지 모르겠음 ㅎㅎ.. 시만보면 주관성이 많음. 그러나 출제자의 문제도 고려해야함. 문제는 해석이 중요한게 아님. 자기의 생각을 버리고 요구하는 대로의 생각을 적용할 수 있느냐 묻는거임
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2011-11-19 |
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김탁탁이 |
그리고 그런 능력을 묻는 시험은 의미가있음. 왜냐하면 정보를 원하는 대로 적용하는 능력을 평가하는 시험이기 때문임
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2011-11-19 |
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김탁탁이 |
오길비 //출제자가 주관적인 해석을 제시하는 것은 맞음. 그러나 그것은 문제가 안됨. 왜냐하면 그 방식으로 해석할 수 있는지 여부를 확인하는 것이기 때문.
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2011-11-19 |
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김탁탁이 |
오길비//따라서 출제자가 제시한 해석이 어떤 해석이던지 상관없음. 능력 여부를 판단하는 것이 목표기 때문
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2011-11-19 |
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김탁탁이 |
오길비 // 원문에 대한 모독은 생기지 않음. 왜냐하면 시의 해석은 사람마다 다르기 때문임. 아이들이 시를 오해하는 것은 학교 교육문제임. 수능 매뉴얼하고 학교 교육방식이 서로 다르기때문임. 따라서 수능 문제만 놓고보면 잘못이 없음.
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2011-11-19 |
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김탁탁이 |
오길비 // 수능 출제자들은 학교교육이 자신들이 생각한대로 이루어지고 있다고 생각함. 수능 출제자들은 이미 수험생들이 공교육에서 시에대한 다양한 해석을 받았다고 여김.
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2011-11-19 |
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김탁탁이 |
오길비 // 수험생들이 학교에서 받은 공교육과 출제자들이 생각하기에 수험생들이 받은 공교육은 큰 차이가 있음. 예를들어 고등학교에서 문학을 가르치는 데 획일화로 가르치는 것임
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2011-11-19 |
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김탁탁이 |
오길비 // 1. 학교 공교육과 출제자들이 생각하는 공교육은 큰 차이가 있음. 예를들어 수리 그래프를 그릴 떄 컴퓨터 프로그램을 활용하여 그래프의 이동을 확인하게 되있음
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2011-11-19 |
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김탁탁이 |
오길비 // 그러나 현실 공교육은 그런 행위를 하지 않음. 그러나 그래프의 이동을 가시적으로 확인하는 문제는 수능에 나옴
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2011-11-19 |
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김탁탁이 |
오길비 // 학교에서 수능을 위해서만 교육하는 것은 맞음. 그러나 그 방향이 틀림. 출제자(교평)의 의도와 정반대임. 따라서 수능 문제 책임보다는 공교육에 책임이있음. 참고로 교평은 공교육이 아님.
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2011-11-19 |
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 잠지명숙 |
탁탁이는 뻘소리 갑이구만
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2011-11-19 |
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김탁탁이 |
교육평가원이 생각하는 공교육은 이상적이고 합리적임. 초등학교떄 배우는 수학이 고등학교 미적분에 적용되고 이해하는데 필수적임. 그러나 공교육의 실태를 보면 문제지만 풀어댐
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2011-11-19 |
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김탁탁이 |
잠지명숙 // 내가 봤을때 너는 수능을 치면 언어는 3등급이상 맞기 힘들듯 ㅎㅎ
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2011-11-19 |
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호디존스 |
점점 산으로 갑니다 ㅋㅋ
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2011-11-19 |
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김탁탁이 |
내가 결론적으로 말하고자 하는것은 공교육에 문제가 있다는 것임. 수능에 문제가 있다는 것이 아니라
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2011-11-19 |
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잠지명숙 |
혼자 개 뻘소리하다가 마지막에 공교육드립은 뭐냐.
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2011-11-19 |
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김탁탁이 |
호디존스 // 내가봐도 점점 산으로가지만 어쩔수 없음 ㅎㅎ 왜냐면 공교육과 교육평가원의 괴리가 근본적인 문제니까 여기서 비롯된거지 수능문제 탓하지말라고 하는거임
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2011-11-19 |
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김탁탁이 |
오길비 // 공교육의 사교육화 때문에 그럼. 너도 학교를 다녀본적이 있다면 알꺼임. 학교에서 교과서 품? 풀어도 생각해보기 같은 소단원은 안집고 문제만 풀거임
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2011-11-19 |
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잠지명숙 |
니가 언제 그렇게 말을했어 등신아
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2011-11-19 |
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잠지명숙 |
수능은 정보수집능력드립치면서 옳다고했지 헛소리하고있네
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2011-11-19 |
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 F117스텔스 |
병림픽봐라 이시간에 언어영역 조금이라도 더공부해라
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2011-11-19 |
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잠지명숙 |
혼자 주관성이 어쩌네 객관성이 어쩌네 개변명하다가 이제와서 공교육드립치는거지
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2011-11-19 |
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김탁탁이 |
오길비 // 아니 공교육은 수능 출제의도와 맞추려 하지 않음. 그리고 수능 출제의도가 가장 올바른 방향임. 따라서 수능 출제의도는 문제가 없음
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2011-11-19 |
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김탁탁이 |
내 말이 이해가 안되면 교육평가원에서 낸 논문 읽어보던지. 거기서 생각하는 공교육과 현실 공교육을 비교해보셈.
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2011-11-19 |
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호디존스 |
ㅋㅋㅋ 수능 출제의도가 올바른 방향임 그래서 문제가 없음 ㅋㅋㅋ 와 논리보소 ㅋㅋㅋ
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2011-11-19 |
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므믈랑 |
우리나라가 파시즘 국가냐? 너같은 파시스트들은 뭔 생각으로 우리나라에서 생존하는지.. 진짜 딱 80년 70년대생각 못버린사람이 아직도있네.. 와 유물이다 유물
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2011-11-19 |
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후천성면역결핍증후군 |
내용과 상관은 없는말이긴한데 공부 하는애들중에 시문학 문제 하나 틀리면 그냥 언어 포기하고 언어안보는곳 가는게 좋음 ㅋ제일 쉬운게 듣기-쓰기-시문학 인데;; 문제보면 출제자들이 이렇게 풀라고 다 외적준거 같은거 주고 문제에 다 힌트주는데
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2011-11-19 |
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 싱하는굴다리에 |
그러니까 문제를 풀수 있나 없나의 능력의 유무를 판별키 위한 시문학 문제이지만,언어영역의 시문학 지문 출제의 의도가 단순 추론능력이라면 모를까 시의 이해가 궁극적 목적이라면 현 실태는 분명히 모순임을 지적하는 글임.
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2011-11-20 |
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개신명숙 |
시 해석 시험문제 출제자님 여기서 이러시면 안됩니다..
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2012-11-19 |
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히포팡 |
작성자 일본인이냐
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2011-11-19 |
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히포팡 |
우리나라 시험의 실태라고 써놓고원숭이 애기하네
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2011-11-19 |
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장희정 |
병12신 이12새끼 언어영역 9등급이네
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2011-11-19 |
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당분중독자 |
글은좀 읽고싸지릅시다
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2011-11-19 |
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깜장주지 |
시벌놈들
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2011-11-19 |
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빌게이츠돈빌리는소리 |
아 그래서 내가 언어를 망쳤구나
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2011-11-19 |
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하얀놈 |
ㅄ들아 이거제작년꺼 아니냐
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2011-11-19 |
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코이누르 |
언어시험은 주관으로 푸는게 아니라 객관적 요소를 집어내 푸는거다 우선 시나 소설을 객관적으로 읽어내야 거기에 감정이입을 하거나 감상에 젖는 등의 활동이 가능한거다 수능은 그 객관적 요소를 읽어내는 시험이다
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2011-11-19 |
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normal114 |
문제는 그 객관적이라는 기준을 무엇을 기준으로 둘 건지 자체가 의문이야... 만약 시인을 기준으로 그 객관성을 적용했다면 노사카 딸의 대답이 정답이었겠지...
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2011-11-19 |
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김탁탁이 |
normal114 / 그 객관성 적용을 가능하게 하는게 문제야
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2011-11-19 |
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싱하는굴다리에 |
ㄴ출제자의 의도가 절대적이므로 출제자의 의도는 무조건적으로 신용해야 하며 이는 시의 작자의 주관보다 우선하는 '객관'이라는건가?시가 주관이고 문제가 객관이더라도,원작자조차 동의치 못하는 객관은 의미가 없다
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2011-11-20 |
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mafia보스 |
아마 이세상에 '시'를 던져 주고 그걸 객관적 시각으로 보고 문제를 풀어라고하는 나라는 우리나라밖에없을꺼다.
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2011-11-19 |
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코이누르 |
객관이라는 토대위에 주관과 감상이 있어야지 내용 자체를 이상하게 제멋대로 해석하면 그걸 어떻게 감상하냐
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2011-11-19 |
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까야지제맛 |
시는 읽으면서 음미하는거지 억지로 소화시키려고 하면 배탈남
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2011-11-19 |
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웃긴락커 |
객관이고 나발이고간에 시를 쓴 작가 자신조차 모르는 작가의 의도가 어디있어
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2011-11-19 |
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오길비 |
코이누르// 궤변. 그래서 그 교육들이 대한민국의 문학적 소양을 키우는데 도움이 되었나? 저 시인이, 그리고 우리가 당신이 하는 말 이해 못하는 것 같아? 이해는 하는데 그게 오히려 폐단이 되기 때문에 저렇게 인터뷰한거잖아
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2011-11-19 |
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김탁탁이 |
출제자들이 수험생에게 원하는 것은 시를 출제자의 의도에 맞게 해석하는 것임. 시인이 시를 만든 의도나 생각은 타인이 다르게 받아들일수있음
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2011-11-19 |
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김탁탁이 |
시에 대한 모든 의견은 시의 해석으로 인정이 됨. 하지만 평가원은 그걸 원하는 게 아님
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2011-11-19 |
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김탁탁이 |
평가원은 개개인이 느끼는 해석 말고 평가원이 제시하는 해석으로 시를 감상할 것을 요구함
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2011-11-19 |
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김탁탁이 |
따라서 평가원(출제자)가 시를 해석하는 것이 작가와 다를 수있음
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2011-11-19 |
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김탁탁이 |
그러나 그렇다고 해서 교육제도가 문제인 게 아님. 왜냐하면 평가원은 시를 기준에 맞게 해석하는 능력을 알고 싶은거니까
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2011-11-19 |
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잠지명숙 |
그니까 그게 말이 안된다는거지, 왜 시를 시인이 썼는데 출제자 맘대로 해석을해, 그 시를 쓴 시인도 좋같다잖아.
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2011-11-19 |
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오길비 |
저 위의 지적은, 정확히 평가원과 출제자의 그 의도를 노린거임. 시인이 쓴 시를, 수 없이 많은 독자의 해석과 해석법이 녹아든 시를, 어디서 나타난 출제자 한 명의 시각으로 획일화 시키는게 비정상이라는거
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2011-11-19 |
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잠지명숙 |
물어보지도 않은말 주절거리고 있네
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2011-11-19 |
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오길비 |
독자가 중심이 되는 것도 아니고, 작자가 중심이 되는 것도 아니고, 컨텍스트가 중심이 되는 것도 아니고, 심지어 비평 논담이 중심이 되는 것도 아니고 수험 출제자가 중심이 된 해석을 아이들에게 주입시키는게 정상인가?
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2011-11-19 |
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김탁탁이 |
오길비 , 잠지명숙 // 그니까 출제자는 해석을 요구하는게 아니라 출제자가 낸 해석으로 해석이 가능한지 그 능력을 요구하는것임
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2011-11-19 |
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오길비 |
김탁탁이// 똑같은 말이 반복되네. 그러니까 그런 해석 능력을 키워서 이점은 무엇이며, 그 때문에 망가지는 학생들의 문학적 소양은 어찌할거임?
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2011-11-19 |
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김탁탁이 |
오길비 // 해석의 이점은 정보 활용 능력을 얻는다는데 있음. 카멜레온처럼 원하는 방향에 따라 글을 해석하는 능력이 생김
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2011-11-19 |
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잠지명숙 |
탁탁// 그래서 시인이 존나 좋같다고 얘기했잖아. 왜 내 시를 내가 못푸냐고, 그럼 문제에는 출제자의 의도를 맞추시오라고 나오냐? 시인의 의도를 맞추라고 나오겠지
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2011-11-19 |
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오길비 |
김탁탁이// 카멜레온처럼 해석하는 능력은 정해진 답이 없이 자기 의견을 자유롭게 피력할 수 있을 때 나오는 것이고, 획일한 해석을 '맞추는 것'에 익숙하게 만드는게 어째서 다양한 해석능력을 키우는거임?
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2011-11-19 |
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김탁탁이 |
잠지명숙 // 그렇다면 너가 수능을 잘못 이해하고 있는것임. 문제= 출제자의 의도 임^^
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2011-11-19 |
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오길비 |
김탁탁이// 출제자의 의도를 맞추는게 맞다고 칩시다. 굳이 그렇게 까지 해서 문제를 내고 굳이 그렇게 까지 해서 정답과 오답을 가려야 한다면 최소한 시인의 의도가 답이 되어야 합니다. 시인은 다 틀리는 문제를 내는건 원문에 대한 모욕
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2011-11-19 |
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잠지명숙 |
근데 왜 문제에는 시인이라고 쓰냐? 출제자라고 해야지. 게시물이 어떤내용인지를 모르냐? 왜 딴소리를 해
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2011-11-19 |
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김탁탁이 |
잠지명숙 // 너는 수능을 봐도 점수가 좋지 않을꺼임 ㅎㅎ 내가 장담함.
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2011-11-19 |
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GOODMUSIC |
김탁탁이왜 혼자 답답하게 개소리하고있냐 인신공격까지 얼씨구 ㅋㅋ 니는 수능공략법보다는 소통하는법부터 먼져배워야겠다 ㅎㅎ
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2011-11-19 |
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GOODMUSIC |
지금 수능언어문제자체를 비판하고있는건데 혼자 다른말하고있어
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2011-11-19 |
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후천성면역결핍증후군 |
김탁탁이 말이 맞는데;; 출제가의 해석을 원칙으로 문제 내는게 아니라 시문학 문제보면 대표적으로 <보기>문제에서 이걸 기준으로 시해석해서 풀어라 라는 식으로 다 가르쳐주는데 획일화라니 무슨 말도안되는 소리를
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2011-11-19 |
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후천성면역결핍증후군 |
다른댓글에서 수사법정도만 문제에서 나오면 된다하던데 진짜 개소리of개소리;; 시인이 왜 이 시를 썻는가에 대해서 접근하는게 옳은 교육방식이지 단순히 수사법 같은거 암기하는게 옳다고 보나?
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2011-11-19 |
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오길비 |
코이누르// '객관이라는 토대' 를 없애자. 심지어 작가는 죽었다라고 하는게 주요 이론가들의 말이고, 나또한 공감. 심지어 국가차원에서 문학 작품에 하나의 해석을 강요하는건 이건 집단 정신병 수준이지
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2011-11-19 |
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로스일루미나도스
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문학공부 조ㅈ도안하면서 성적안나오는애들이 이런거보면 변명거리로밖에 생각안한다
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2011-11-19 |
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로스일루미나도스 |
지금의 문학교육이 진정한의미의 문학이 아니라고 해도, 물론 그건 잘못된거고 반드시 고쳐져야하겠지만, 현상태의 교육도 노력해서 푸는방식을 체득하면 얼마든지 풀수있는데? 단지 안해서 못하는거지 그리고 뭐 너희가 그렇다고해서 문학의 진수를 깨친것도아니고
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2011-11-19 |
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mafia보스 |
점수안나와서 뭐라하는게아니라 시의 밑줄 쫙쫙쳐가면서 '여기서 작가는 어떠어떠한 의도로 .. 그때의 심경은 어쩌고저쩌고...' 이게 시를 공부하는 방법이다 한국에서 그걸잘못됫다고 하는거고
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2011-11-19 |
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mafia보스 |
뭐 교육을 그냥 좋은대학가서 회사들어가서 월급타먹을수있게하는 수단이라생각한다면 뭘 어떻게 교육하던 상관없겠지.
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2011-11-19 |
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mafia보스 |
시를 이렇게 가르치는 나라는 장담하는데 우리나라밖에없다.
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2011-11-19 |
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오길비 |
풀수 있다 없다의 문제가 아님. 풀어야 한다 해석해야 한다의 문제이고, 그것은 도움이 안 된다 수준에 그치는게 아니라 엄청난 해악을 끼치는 것
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2011-11-19 |
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센데로스 |
나도가끔시를배울때 내가작가였다면 저런생각이 아니라 다른생각으로 저용어를썼을텐데라는 생각을 가진적도많았음 컴퓨터가활용화된시대에 미분적분,방정식을배우는것처럼
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2011-11-19 |
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센데로스 |
시를배우는것도 그냥 주입식교육의일부분이다 라고생각하면서 배우는게 편할듯 수학공식외우듯외우고 배운걸 이해하려고노력해야되는거같음 내생각과다를지라도
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2011-11-19 |
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알바왕 |
시를 써봤고, 아직도 미련이 남아서 도전하는 입장으로 말하자면 시를 정의한다는 것 자체가 웃긴 거고 무지한 것이다.
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2011-11-19 |
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알바왕 |
시라는 건 지은이가 쓴 의도도 있겠지만 보는 이의 그때마다의 감정과 상황에 따라 달리 해석될 수 있기 때문이다. 즉 그 시를 읽는 주체 자체가 느끼는 감정이 답이라는 것이다.
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2011-11-19 |
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매지콜 |
보는이의 그때마다의 감정, 상황에 달리 해석될 수 있고 그게 맞는 순수시들도 있겠지만 사회참여시 같은 경우에는 당연히 그 시를 쓰게된 상황을
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2012-11-19 |
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매지콜 |
이해하고 그걸 받아들여야 하지 않을까요? 민주화 시대, 일제 강점기 시대에 쓰인 저항시 들만 보더라도 그러한 객관적인 상황 이해를 못하면 그 시를 쓴 글쓴이의 의도를 이해
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2012-11-19 |
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매지콜 |
하지 못할 테니까요
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2012-11-19 |
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뭐씨빡구리들아 |
병신
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2011-11-19 |
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모노토니 |
난 다맞았는데 병신
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2011-11-19 |
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폭력의뭔학 |
너가 병신이라고?
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2011-11-19 |
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전땅크 |
민주화를 위해 싸운 여러사람들에게 경의를 표합니다.
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2011-11-19 |
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안습자료 |
ㅋㅋ 주관적이라고 떠는사람은 수능 안풀어봤냐? 수능풀어본 사람을 알텐데 문제에서 이미 이러한 관점으로 풀라고 나온다.
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2011-11-19 |
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안습자료 |
그리고 답도 오답시비를 피하기위해 논리적으로 명확한 것만 나오고
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2011-11-19 |
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안습자료 |
또한 수능의 의도는 시의감상이 아니라 의도한대로 읽어낼줄 아는 독해 시험이다. 주관적인 시의 감상은 답이 없는데 시험을 볼수나 있겠냐? 개인적감상을 시험에서 찾는게 어불성설이지
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2011-11-19 |
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페디쉬 |
♡
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2011-11-19 |
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알았으니까나가라고 |
멍청한 새키들 이러니까 시의 감상 관련문제를 제출할때는 보기를 줘서 출제자의 의도대로 프레임을 만들어주는거다
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2011-11-19 |
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알았으니까나가라고 |
그 프레임에 어긋나면 그 보기가 말하는 바를 이해 못한거니까 틀리지 그냥 시의 감상 문제내면 그냥 모두 정답이지
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2011-11-19 |
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 이런호구년이 |
이게정답임
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2011-11-20 |
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이런호구년이 |
문학작품감상은 사람들마다 다 다르지. 그니깐 '수능문제'에서 보기같은걸주고 배경지식같은걸 주는거지
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2011-11-20 |
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똥씹고벌래씹고 |
수능문제에서 어느 관점에서 해석하라는 식으로 객관적인 답을 원하는데 그러한 시험 유형으로인해 교육 또한 그저 이 시는 이렇게 해석해야하는거다 라는식의 주입식 교육이 되어버렸다는 점이 문제임
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2011-11-19 |
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똥씹고벌래씹고 |
고로 수능에서 주관적일수 있는 문제를 객관적으로 해석하라 라는 유형을 바꿔야 한다는거임 안그러면 교육은 그저 객관적 해서만 가르칠 것이고 학생들의 주관적인 생각능력이 묻힘
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2011-11-19 |
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나는물하사 |
차라리 문학을 수능에 안냈으면 하는 바람.... 차라리 그것이 훨씬나음
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2011-11-19 |
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시발놈이냐 |
ㅇㅇ 안도현시인예전에 강의 들었는데 그분도 그러신다고 하심.. 이게 시인의 의도를 맞추는게 아니라 출제자의 의도를 맞추는게 중요한게 시험임
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2011-11-20 |
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영예 |
우리 학원 강사가 시문학 수업할때 시는 이렇게 공부하는게 아니라고 중얼중얼 거렸던게 기억나네
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2011-11-20 |
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상대방에 대한 배려는 네티켓의 기본입니다.게시물에 상관없는 답글이나 추천유도성 답글을 달지 마세요.
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